Research Themes
SIPCE advances multi-, 跨学科和跨学科的研究 这会产生相关的知识,并提出旨在支持民主社会的有意义的解决办法, social justice, 以及更加公平和可持续的未来. Functioning as an 包容的空间和经纪人的个人和合作研究 projects, SIPCE brings together 来自不同学科和不同专业领域的教职员工和学生. Central to the School’s focus are 交叉理论、方法论和方法 that pay attention to the rich, diverse, 独特的南德克萨斯地区和里奥格兰德河谷,以及更广泛的全国范围, international, 以及全球的联系和背景.
SIPCE的教师和项目协调员目前参与了几个个人和合作的研究项目,这些项目大致围绕以下主题, problems and/or research methods:
社会中的(大)数据、技术和媒体
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Faculty: Drs. Paul Jorgensen and Sarah Rowe
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运用人文学科和文科的理论和方法, 教师追求前沿的研究项目, 其中一些研究将竞选资金数据的使用与其他人口统计数据联系起来, political, and economic data. 教师研究的另一个领域围绕着媒体之间的联系, technology, artificial intelligence, medicine, and concepts of the self. 此外,学院还采用3D建模和虚拟重建等数字技术,为社区外展和参与提供新的分析途径和帮助.
墨西哥裔/拉丁裔和土著女权主义者 Epistemologies, 理论、方法和教学法
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Faculty: Drs. AJ Baginski, Stephanie Alvarez, catherine Merla-Watson, Erika-Rendon-Ramos和Silvia Patricia Solis
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与此主题相关的教师追求应用女权主义的创新研究项目, indigenous, queer, and decolonial theories, methodologies, epistemologies, 以及教育等问题的教学法, the usage of language, knowledge production, creative and cultural productions, 社会正义和环境行动主义, 以及社区参与(e.g.与K-12教师以及当地和区域社区组织建立联系).
散居、边境(土地)和移民
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Faculty: Drs. AJ Baginski, Ian Seavey, Stephanie Alvarez, 凯瑟琳·梅拉-沃森,埃里卡-伦顿-拉莫斯, and Silvia Solis
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假设跨国和跨文化的观点, 与此研究主题相关的教师将探索包括教育在内的主题, language and bilingualism, identity, and community building, as well as migration, immigration, and borderlands life. 通过使用文化响应的方法,如证言和pláticas, SIPCE scholars unearth, document, and study the histories, networks, experiences, 以及移民和移民的愿望.
历史知识、文化遗产和自然景观
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教职员工:Roseann Bacha-Garza博士. AJ Baginski, Ian Seavey, Stephanie Alvarez, Erika Rendon-Ramos, Sarah Rowe, Russell Skowronek, and Silvia Patricia Solis
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与此主题相关的教职员工与社区合作伙伴合作,调查过去和最近的社会方面. 他们创造了引人入胜的知识空间,并寻求通过可持续发展来提高RGV的宜居性,以造福当地社区和游客. 教师们还探讨了赋予人的多重意义, places, and objects of archaeological, historical, and cultural value.
想象可持续的未来:事实、虚构和预测
- Faculty: Drs. Friederike Bruehoefener, Paul Jorgensen, Ian Seavey, Cathryn Merla-Waston, Stephanie Alvarez, Sarah Rowe, Silvia Solis.
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与此主题相关的教师研究个人和团体所阐述的可持续未来的愿景, including artists, activists, politicians, political parties, and governments. 关注过去和现在的经验教训, SIPCE scholars examine proposals, speculations, 以及与……等问题有关的预测 war and peace, environmental protection, 性别平等,民主进程和制度,以及 food and social justice.
(再)想象和(再)制造医药、健康和疾病
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Faculty: Silvia P. Solis
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教师调查和记录个人的医疗和健康实践, communities, and societies. 他们创新的学术研究探索了相互交叉的决定因素 以及商品化和文化表征 健康,幸福,疾病,疾病和药物. 特别关注代表性不足和服务不足的群体, populations, and communities, SIPCE的学者涵盖了生物伦理学等主题, mental health and emotions, motherhood and childbirth, 人际暴力和(历史)创伤, functional medicine, and Indigenous medical knowledges.